“请说吧，艾里同学。”

        “我的想法是这样的。”

        “唔...为了方便描述，朝右边平方向行的就叫它光束1吧，折向黑板上方的叫光束2。”

        “那么艾里同学，分完光线以后呢？我们该如何观测或者计算两束光的差异？”

        试试小麦能考虑到哪种程度？

        虽然没有看清打断者的容貌，但这声音徐云却已然熟悉到了不能再熟悉。

        有了机会，焉能放过？

        “没关系，艾什利学长，你的已经非常非常棒了。”

        “大家可以看到，光源的光线在经过分光镜后，会分光成两束光。”

        提问者没有就此放过他，而是追问：

        “我觉得是不是可以在左边的光路上加个透镜？”

        随后徐云转过，在原先地球的位置上画了个小。

        “因此我们可以在光路的右边放置一枚分光镜，将光路分成两束彼此垂直的光线。”

        嗡嗡嗡――

        “其实呢，我们只要在分叉的两光路末尾加上两块反镜。”

        见小麦似乎有了思路，并且架势比休伯特・艾里更自信，徐云的心中便临时起了另一个念：

        右手手掌则向外弯曲了四十五度，示意：

        休伯特・艾里嗖的一从台站起，飞快的说：

        听到他的设计。

        这个年轻人也是脑一举起的手，思路虽然没问题，但显然只考虑了前半截就急着风了。

        徐云见状鼓了鼓掌，夸赞：

        徐云这番话确实不是客套，能够想前面两，拉尔夫・艾什利的能力就已经对得起他数学系第二的成绩了。

        接着又从光源画一个箭，代表着光路，在某个区域分成了两个方向。

        “来来来，笔给你，你来写。”

        “分光镜，罗峰同学，我认为一定要有分光镜！”

        “这样一来，就形成了两个符合实验要求的光束了了！”

        “....不合适吧，你要搞散？”

        过了几分钟。

        说着他将左手指平伸直，预示着光路。

        这个副本的主角，未来的伏清无为虚波太上磁皇大君，小麦同学。

        “那你说是什么现象？”

        休伯特・艾里举起了手，这位格林威治天文台台长之脸上的表有些跃跃试，似乎想到了某种可行的方法：

        徐云还没来得及声，便有另一位男生先行问：

        不过休伯特・艾里毕竟和徐云关系不错，他的老爹乔治・比德尔・艾里在冥王星之夜也帮了至关重要的忙。

        “罗峰同学，这里！”

        小麦见状便不再迟疑，向中间走了一步，动手在黑板上书写了起来：

        三十多人的活动室，很快响起了般的讨论声。

        小麦憨憨的走到台前，接过粉笔，对徐云确认：

        “你们看，光线从左向右运动，由于是光源所以没有分叉。”

        “这...这应该有某种现象吧？“

        他又放粉笔，看向了台众人，问：

        “各位同学，除了以上两，大家还有什么想法吗？”

么绪了。”

        “这里加个类似小门的开关怎么样？”

        徐云让开一个位，了个请的动作：

        看的来。

        “接着再在垂直光路的另一侧放置一块观测屏，就可以在上面看到.......”

        因此徐云还是主动面帮休伯特・艾里解了围：

        标上钠的英文，示意这是钠光源。

        同时纵观教室这三十多人，会他叫‘罗峰先生’的却有且仅有一位：

        “艾里同学虽然没有提完整的思路，但分光镜的设想却非常到位。”

        画完这些。

        这对于玩游戏时喜拿成就的徐云来说，确实是个遗憾。

        于是他转过，朝小麦招了招手，示意他来到讲台边：

        要不......

        “是涉，是涉条纹！我说的对吗，罗峰先生？”

        “咳咳....我说两句吧。”

        “哦，我知了！”

        “这里不是课堂，大家可以尽畅所言。”

        随后他拿起笔，准备在黑板上画示意图：

        结果徐云还没落笔，他的左手边便窜起了一人影，激动的说：

        “罗峰先生，真的让我来写吗？”

        休伯特・艾里默然。

        听到徐云这番话。

        休伯特・艾里闻言一愣，张了张嘴，整个人不由支支吾吾了起来：

        毕竟认识到现在，小麦虽然靠着几次“啊咧咧”把历史往前踹了几脚，但徐云却没见过小麦真正设计过某次完整的实验。

        “开始你的表演吧。”