“这就是灰原同学术课的作业，”小林澄汗了汗，“作业的题目是家人……”

        画风象，隐约能看是由不同颜的直线、三角和方块拼凑的三张人脸，人脸的脸也相当夸张。

        中间的人脸似乎是正面脸，彩主要是橙、紫、黑三，整细长，除了占据画纸中间从上到一整块位置之外，两侧错落的黑方格还铺满了左右的空白，跟左右脸的灰块、棕块形成了让人舒服的彩过渡，就像把三张脸诡异地拼接在了一起。

        不过少年侦探团的其他孩能认画的是谁，池先生也能认来……

        小林澄笑着，算是彻底服气了。

        “是、是吗？”

        池非迟继续观察着整风格和彩的运用，“仿照罗伯特-德劳的《战神广场：红塔》，但颜运用比《战神广场：红塔》夸张得多。”

        池非迟看到画之后，来了兴趣。

        问题来了，是她瞎，还是她自携带的艺术细菌不够？

        反正心很复杂就是了……

        画作颜鲜艳，除了大胆地用了紫、绿、黑、青这类颜之外，灰、棕颜料也选取饱和度比较的颜，用丰富的彩神奇地构建了光照效果。

        可是就是因为这样，她才会时不时地郁闷啊，觉自己像那几个孩们的学生一样。

        然后一脸了然的柯南，又开始跟她科普什么是俄耳普斯主义风格……

        她以前跟学生家长沟通，遇到过对方说‘我们家很开明’、‘我们家比较重视规矩’、‘孩健康就好了’之类的话，还是第一次听有家长说——我们家养孩是放养的！

        心里同且心疼了自己两秒，小林澄打起神来，收拾着桌上摊开的画作和照片，“灰原同学的基础课业完成得很优秀，手工课、术课的表现也很好，她的动手能力，又有想法，育课的成绩也能排得上前列，学业上绝对没有半问题，不过……池先生，虽然这么问很冒昧，但我还是想知，您家里对孩的教育是不是有些完主义？比如对各方面的要求都比较？”

        池非迟一看小林澄这模样，就知小林澄肯定跟学校其他老师没少分享，当然，也可能是自豪地炫耀。

        没错，当时灰原哀用跟池非迟有八分相似的冷淡神，说同样的话——‘这是仿照罗伯特-德劳的画作《战斗广场：红塔》来画的，不过我想让颜造成的视觉冲击更烈一’。

        最左边、面向左的人脸，主要是灰调，方块和直线组成了一张夸张又僵直的脸，靠中上方的睛位置，是一个大大的紫三角形。

        小林澄：“……”

        她当初第一看到，觉得画上夸张的线条、过于亮丽的颜、不明所以的图案很诡异，差怀疑灰原小朋友平时生活在深火中、心理不太健康，所以才会画这么诡异的画。

        但她又忍不住自豪，其他班可没有这种科普，他们班的教学质量超棒，孩们也超棒！

        小林澄吧啦了一通，突然想起池非迟似乎经常带孩们玩、自己又养了虎鲸，搞不好这些知识还是池非迟教的，她在池非迟面前说就像班门斧，果断打住，低翻找一张画了画的术纸，“这个呢，是灰原同学术课的作品……”

        小林澄有懵。

        乍一看，画上总说不上来是什么象的东西，但仔细看，画上的脸从左中右的顺序，应该是他、池加奈、阿笠博士。

        这都能看来是谁？

        右边、脸朝右的人脸，主要有灰和棕，线条扭曲圆镜的视觉效果，脸上有两个竖着排列的白三角形。

        池非迟了，“嗯，能看来是我、我母亲和阿笠博士。”

        池非迟没有丝毫迟疑，从容且冷静地回应，“您大概有所误会，我们家养孩也是放养的。”

        (=?Д?=)

        其他人怎么能明白，每天接受学生教导的她，心有多么复杂！

        虽然有一些话她不太懂，比如放养在大海里是怎么到的、是不是需要在海上设置围网防止虎鲸跑掉，但总的来说，她上完那节课，觉掌握的知识增加了，

        “是、是啊，灰原同学也是这么说的……”

        (╥_╥)

近亲，不过区别有以几’、‘虎鲸用肺呼’、‘虎鲸被叫杀人鲸，能捕鲨鱼，但是跟海豚一样，对人类还算友好，除非虎鲸由于圈养、神压抑，所以他们池哥哥的虎鲸是放养在大海里的’、‘野生虎鲸可以活40——60岁’、‘虎鲸群生活，由雌主导’……