是啊。”

        何愿。

        想到女儿，她面生红晕竖起来三手指：

        “我女儿三岁了。”

        “三岁，三岁的娃娃在城里应该上幼儿园了吧。”

        褪去几分笑意，方校长面生惆怅：

        “别说乡淼了，再上的镇里都没有一个幼儿园。当年我读书走去的时候什么样，现在我回来工作也一儿都没变。封闭落后导致这里停滞不前。要是不用一双双脚生生走一条路来，这里永远都是这副模样。”

        “好在有方校长您愿意守在这里，才送了一个又一个大学生。”

        动化为湿的微波，何愿望向方校长的睛里满是崇敬。

        “好在有何老师你这样的人，为援学事业奉献自己。”

        方校长笑颜和蔼：

        “希望这一次能洽谈顺利。能给学生们更好的学习环境，能让更多的孩读上书，我们的这一次努力，也算是有所成果了。”

        “一定可以的。我会给您，给乡淼学校一个最好的结果。”

        何愿的定化了方校长眉间几缕忧。

        连话语间都轻快了不少：

        “待会儿我们是直接去村联办还是路过学校来看看？从这里开到学校，估计学生们都课了，全在火房吃饭呢。”

        虽说早晚要去学校正式参观，但提前熟悉一环境也是不错的选择：

        “我去看看吧。也不打扰他们吃饭，就稍微看看学校的环境。学校现在一共有多少人呀？”

        “小学二十三个，初中二十个，中十八个……特殊教育九个。”

        “特殊教育？”

        走往的村因为医疗落后，常有群发疾病导致孩落病。

        一个村多有低能，一个村多有目盲等时常有见。听到乡淼也有这样的问题，何愿不免一阵揪心：

        “村里特殊孩多吗？”

        方校长轻叹：

        “早年发了次脑染，致聋的不少。学校本来只有我和一位姓孙的老师在职，好在两年前来了个外乡人。外乡人耳朵失聪，会说些话。他肩负起了学校杂事的同时，还负责特殊教育，教孩发声说话。”

        到达学校时已是中午。

        由养场改造的学校甚至没有大门，简陋的焊接钢铁架上挂着几个铁板，铁板上贴有泛黄的纸张，上面用笔字书写的“乡淼学校”四个大字。

        走校园，何愿像是在刻意寻觅着什么。

        凝重的目里带有一分急切，攥握在旁的双手又显得格外紧张。

        这让方校长不禁问：

        “何老师，怎么了？”

        迟了许久，何愿才缓过神来：

        “请问其他两位老师在学校里吗？”

        “孙老师应该早就去村联办了。”

        方校长望向一旁红砖加盖的“火房”，抬手指去：

        “特殊教育老师在火房给学生们饭呢。”

        被称为火房的屋只盖有三面。